Der seinerzeit erfolgreichste Roman Fontanes über eine junge Ehebrecherin ist zu Recht fester Bestandteil des Lektürekanons in der Sekundarstufe. Das Material ermöglicht eine abwechslungsreiche Gestaltung der Unterrichtseinheit. Einerseits wird das Werk vor der Folie der gesellschaftlichen Bedingungen des 19. Jahrhunderts interpretiert, andererseits auch eine Anbindung an die gegenwärtige Lebenswelt der Schüler hergestellt. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Ausgewogenheit zwischen analytischer und produktionsorientierter Arbeit mit dem Text.

Jérôme Malow begann nach dem Studium der Fächer Deutsch und Geschichte an den Universitäten Konstanz und Leipzig 2007 seine Lehrtätigkeit am Gymnasium am Rosenberg in Oberndorf (BW). Schon früh lag ein Schwerpunkt in der Arbeit in der Gymnasialen Oberstufe. Parallel zum Unterrichten durchlief er eine mehrjährige Ausbildung zum Theaterlehrer am Jungen Ensemble in Stuttgart. Die hier kennengelernten szenischen Ansätze bilden eine weitere wichtige Einflussgröße seiner didaktischen Arbeit.
Jérôme Malow war an der Erstellung des "Deutschzeit"-Schulbuchs (Klasse 9 und 10) des Cornelsen Verlags beteiligt (Schwerpunkte Grammatik und Stilistik).