Como en toda institución de educación superior, la Universidad Autónoma de Tlaxcala se preocupa por elevar su calidad, en particular si el proceso de selección de preuniversitarios a ingresar a cualquiera de sus carreras ofertadas garantiza a los estudiantes aceptados la objetividad en dicha selección favorece a formar profesionistas con el mínimo riesgo de deserción, para ello es necesario tener un elemento de apoyo en la interpretación de los resultados, que se tomen como referencia para la aceptación de candidatos. Esta obra presenta un estudio de los resultados obtenidos en la evaluación de los aspirantes a través del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II), instrumento utilizado en los procesos de admisión por más de 150 instituciones en la República Mexicana y cada año, más de 700 mil personas sustentan este examen, lo que implica un compromiso en la objetividad de resultados por parte del CENEVAL. Se exponen las características del proceso de admisión, con la referencia del contenido temático del EXANI-II, y ofrece información sobre los resultados, que permiten tener un panorama sobre el potencial de la Generación 2015 para adquirir nuevos conocimiento

Les auteurs sont des enseignants qui ont plus de vingt ans d'expérience, dont deux appartiennent au corps académique UATLX-CA-198 Probabilités et statistiques ; ils ont été directeurs/conseillers de projets de thèse de licence et de maîtrise, ce qui leur a permis de recueillir par expérience les difficultés récurrentes que certains d'entre eux présentent.